Es importante que durante los primeros meses de nuestro bebé realicemos con él ejercicios de estimulación. No debemos olvidar que en ese periodo se establecen las distintas conexiones neuronales que determinarán parte de las habilidades que presente durante su desarrollo. El habla, la psicomotricidad o el desarrollo cognitivio, son las más importantes. Pero ¿qué pasa si nuestro niño es Síndrome de Down?
Es importante que nuestro bebé, casi desde el mismo momento de su nacimiento, tenga acceso al mundo de los libros. A través de ellos va a empezar, primero como un juego, a valorar y amar el mundo de las letras, de la creatividad y de la imaginación, valores que le van a ser muy importantes para un crecimiento emocional bien equilibrado.
Los médicos nos insisten tanto sobre la importancia de que los bebés duerman boca arriba, para prevenir la muerte súbita del lactante, que muchos padres no se atreven a poner nunca boca abajo a sus hijos. Sin embargo cuando el niño está despierto, y siempre que esté vigilado, no solo no es peligroso, es lo recomendable. El bebé boca abajo desarrolla mejor su motricidad.
Como recordamos cada vez que hablamos del desarrollo y crecimiento de los bebés lo que se considera "normal" no es más que una guía, cada niño tiene su propio ritmo. Sólo cuando hay una diferencia considerable entre la mayoría y el bebé se puede hablar de retraso o adelanto en el desarrollo. Diferentes pruebas determinan la "normalidad". Respecto al desarrollo psicomotriz, una de las más empleadas en menores de seis años es el test o escala de Denver (EDIP). Es una herramienta para uso profesional, es decir, la evaluación del resultado debería hacerla alguien con conocimientos, el pediatra o el psicólogo.
Cada vez son más los profesionales de la psicología y la educación que utilizan el arte de la música para tratar a los más pequeños. Y es que resulta ser un instrumento excepcional para desarrollar, estimular y mejorar las capacidades cognitivas, sociales y emocionales de los bebés, ayudándoles en su largo camino hacia una madurez equilibrada y plena.
Una de las necesidades prioritarias de todo padre es procurar para sus hijos toda la protección y cuidados necesarios a fin de que se desarrollen en armonía y rodeados de felicidad. Pero también es cierto que hay ciertas líneas, demasiado frágiles, que tendemos a cruzar demasiado a menudo. Caer en la sobreprotección no es nada aconsejable, incluso aunque creamos que nuestro hijo necesita de un trato especial. Todos los niños necesitan de su autonomía para desarrollarse felizmente, y los Síndrome de Down no son diferentes.
Son muchos los botes de leche en polvo que podemos acumular o tirar durante los primeros meses del bebé. Con imaginación y un poco de maña, puedes reciclarlos tu mismo y darles diferentes y creativos usos. Con sólo hacer un agujero como el de una hucha en la tapa del envase y unas cuantas tapas de potitos, tendrás un juguete que ejercita la motricidad fina. Al principio le gustará que metas tú las tapas para oir el sonido de los metales chocando y poco a poco conseguirá hacerlo él mismo. Más fácil y barato imposible.
Como ya sabemos todos la música ayuda a los bebés a relacionarse con el mundo, a expresar sus sentimientos y a estar contento. Además estimula su psicomotricidad en el momento en el que empiezan a bailar, y mantiene en desarrollo el sentido del ritmo con el que parece ser que todos venimos de fábrica. Pero no es menos cierto que enseñarle a los peques canciones sencillas e instructivas también les ayuda a desarrollar su lenguaje, a incrementar su comprensión y, en definitiva, a comunicarse con los demás.
Los bebés gorditos son achuchables, pero puede que sus habilidades motoras se estén retrasando por este motivo. Como siempre, cada bebé es un mundo y esto es una generalización, hay excepciones. Todos los bebés tienen grasa, pero hay una diferencia entre eso y que tengan sobrepeso u obesidad, en estos casos puede que sean menos activos y de ahí el retraso.
Es alrededor del año cuando nuestro bebé empezará a dar sus primeros pasos. En algunos casos antes ya lleva un aprendizaje en el que ha ido desenvolviéndose y conociendo su entorno espacial, mediante el gateo, pero en otros se lanza a andar como si un extraño resorte o fuerza centrífuga lo lanzara a la aventura de la verticalidad. En cualquier caso, el niño empezará a andar cuando su sistema neurológico madure y su musculatura (espalda, piernas y glúteos) se fortalezca.
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