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Bilingüismo: método OPOL para enseñar dos idiomas a los niños
General

Bilingüismo: método OPOL para enseñar dos idiomas a los niños

Escrito por: Maite Nicuesa Guelbenzu
7 enero 2024
Sin comentarios
3 minutos

Enseñar dos idiomas a los niños ofrece grandes ventajas y beneficios relacionados con la comunicación a largo plazo. Además, crear esta base desde la infancia simplifica el proceso de aprendizaje posterior en otras etapas de la vida. Existen diferentes métodos que aportan herramientas y claves para facilitar el descubrimiento de nuevas palabras en diferentes idiomas. El método OPOL es un ejemplo de ello.

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San Sebastián acogió un simposio sobre el lenguaje de los bebés
Desarrollo

San Sebastián acogió un simposio sobre el lenguaje de los bebés

Escrito por: Sacra
24 junio 2013
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1 minuto

Hace unas semanas que expertos de todo el mundo se reunieron en San Sebastián con el fin de contrastar opiniones, estudiar e intercambiar nociones y dar más luz a lo que el lenguaje infantil se refiere, especialmente el que concierne a los bebés, en esas primeras etapas en las que hemos creído que son incapaces de tener creada una estructura lingüística en su cerebro.

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Inaugurado el primer centro de educación infantil en inglés en Extremadura
Educación

Inaugurado el primer centro de educación infantil en inglés en Extremadura

Escrito por: Belén
7 julio 2010
2 Comentarios
2 minutos

Badajoz cuenta con el primer centro infantil en inglés de la Comunidad. Se llama Baby Erasmus e impartirá clases dirigidas a bebés y niños de 0 a 6 años, todas en el idioma de Shakespeare. Los educadores son nativos y todo el material didáctico en inglés. El objetivo es que los niños salgan del centro siendo bilingües. Baby Erasmus pertenece a una red europea de aprendizaje precoz de idiomas creada por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea.

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Michael Posner: Una mayor estimulación no es lo óptimo
Desarrollo

Michael Posner: Una mayor estimulación no es lo óptimo

Escrito por: Belén
20 mayo 2010
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2 minutos

Michael Posner es profesor emérito en la Universidad de Oregón y profesor adjunto en el Weill Medical College de Nueva York. Es experto en neurociencia cognoscitiva y actualmente está trabajando en un proyecto para entender el desarrollo de las redes neuronales que subyacen bajo la atención. Explora la relación entre la genética y la experiencia en el desarrollo normal y anormal. Esta tarde dará una conferencia a las 19.30 horas en el Aquarium de Donostia con el título "La educación modela el cerebro del niño".

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Olimpiadas para bebés, en Canarias
Noticias

Olimpiadas para bebés, en Canarias

Escrito por: Manzano Azul
4 febrero 2010
10 Comentarios
2 minutos

Alrededor de 300 bebés, participarán este viernes 5 de febrero, en las primeras Baby Olimpiadas de Canarias; inspirados en los juegos olímpicos, los responsables del colegio Guaydil y el Cabildo de Gran Canaria, buscan fomentar las actividades deportivas familiares, desde los primeros años de la infancia.

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Cómo saber si es bueno el bilingüismo en los niños
Desarrollo

Cómo saber si es bueno el bilingüismo en los niños

Escrito por: Mónica M. Bernardo
21 octubre 2009
6 Comentarios
2 minutos

Una de las cosas que puede preocupar a unos padres que hablan dos idiomas, es si es bueno hablarle al niño en los dos desde recién nacido o si, por el contrario, es mejor dejarlo para más adelante, que lo hagan los dos progenitores o cada uno en una lengua, o hablarle en casa en un idioma distinto al del entorno...

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Jessica Alba y su niña de paseo por Beverly Hills
Noticias

Jessica Alba y su niña de paseo por Beverly Hills

Escrito por: Sacra
2 octubre 2009
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2 minutos

Apenas tiene dieciséis meses y ya es toda una estrella rutilante acompañada de su famosa mamá. Honor Marie Warren Alba, que es así como se llama la criatura, ha salido a dar un paseo con su madre y, como siempre sucede en estos casos, los periodistas gráficos no han dejado de seguirlas hasta conseguir la instantánea más tierna de las dos.

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Los bebés bilingües no tienen problemas de aprendizaje
Desarrollo

Los bebés bilingües no tienen problemas de aprendizaje

Escrito por: Belén
14 julio 2009
4 Comentarios
2 minutos

Según asegura Agnes Melinda Kovacs, autora del estudio, "como los niños bilingües en principio necesitan aprender casi el doble que otros niños similares que solo aprenden un idioma [por estar aprendiendo dos idiomas en lugar de uno], uno esperaría que su adquisición del lenguaje se retrasara un poco. Sin embargo, los bilingües atraviesan los hitos del desarrollo del lenguaje a las mismas edades que otros niños similares que solo aprenden un idioma".

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