Nos aproximamos a una época del año que está muy vinculada con los excesos. Los regalos de Navidad pueden mostrar la amplia lista de deseos infantiles que están influenciados por el poder del marketing y la abundancia. Sin embargo, más allá de la amplia oferta de juegos que muchos niños tienen en casa, el aburrimiento es un fenómeno de gran alcance.
Es importante potenciar la calidad del descanso infantil a través de una cama que se adapta a las necesidades del niño. La decoración Montessori es una de las propuestas que marca tendencia en el diseño de espacios infantiles. Y las camas de inspiración Montessori han experimentado una gran proyección en los dormitorios para niños.
Existen diferentes actividades que se integran en el Método Montessori. El ejemplo que mencionamos en Uno más en la Familia forma parte de la vida práctica: los trasvases. Es una propuesta que tu hijo puede empezar a realizar en torno a los 3 años (aunque este dato no se reduce únicamente a la edad, sino también al ritmo del propio niño).
Actualmente, existe un interés creciente por los beneficios de la pedagogía Montessori. Muchos progenitores buscan un centro educativo que presente una pedagogía alternativa. Pero, además, el modelo desarrollado por María Montessori no solo tiene aplicación directa en el plano académico, sino también en casa.
Un ambiente preparado es una de las claves del éxito en la pedagogía Montessori. Un entorno que no solo se enmarca en la escuela infantil, sino también en casa. El contexto está perfectamente adaptado a las necesidades del niño. Es un escenario seguro que refuerza la autonomía del peque para explorar lo que tiene alrededor. Los recursos disponibles en la habitación propician la interacción con el ambiente.
Un ambiente Montessori es un espacio seguro y preparado para reforzar la autonomía infantil. De este modo, el alumno dispone de la libertad de cultivar sus intereses por iniciativa propia. Dedica más tiempo a aquellas actividades que le gustan y se concentra en objetivos que le entretienen. Y, por otra parte, desarrolla sus habilidades, su talento y sus capacidades. Se produce el contexto propicio para la expresión de la espontaneidad cuando las decisiones del niño están alineadas con sus preferencias.
El error forma parte del proceso de aprendizaje de todo ser humano. Sin embargo, la percepción del error puede producirse de formas diferentes. En ocasiones, es un adulto quien muestra al niño un aspecto concreto. El Método Montessori, por su parte, propone materiales con control del error que están específicamente diseñados para que el niño lo perciba directamente. De este modo, la participación del adulto en la vida diaria del niño no se centra en poner de relieve un error o un acierto. Ni si quiera mediante el refuerzo positivo y el elogio.
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