Nadie dijo que educar fuera fácil, mucho más a nuestros propios hijos. A pesar de las trastadas, las rebeliones, pataletas o disgustos, siempre existe ese punto de inflexión en el que nos dejamos seducir por su encanto, incluso aunque sepamos que caer de bruces en la permisividad absoluta no es nada beneficioso. Pero ¿dónde están los límites? ¿Cuándo empezamos a poner reglas?
Continuando con el tema de los episodios en que los niños rompen objetos, si el pequeño ha buscado destruir un objeto ajeno para expresar su disgusto hacia alguien más, la reacción de los padres debe ser mucho más cuidadosa de lo que parece. El primer impulso es el de reprenderlo por “ser un niño malo”, “violento”, “no saber estarse quieto” o “andar siempre molestando”, además de pedir al niño que ofrezca una disculpa por haber hecho algo que estuvo mal.
Componer y ensamblar cosas puede ayudar a los niños pequeños a comprender la realidad y relacionarse con ella; no obstante, romper o desarmar objetos, corresponde a la otra mitad del ejercicio y puede ser igualmente necesario para estimular la creatividad de los pequeños y mostrarles cómo funcionan las cosas.
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