educacion sensorial

Escrito por: Sacra
9 mayo 2017
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Los bebés se han convertido, desde hace ya unos años, en espectadores de excepción dentro del mundo del teatro. Los ciclos dedicados a este primer público, se han ido multiplicando a través de nuestra geografía, ayudándoles a crecer a través de las emociones, las sensaciones y, sobre todo, su capacidad sensorial. Y es que no podemos olvidar que, precisamente durante estos primeros periodos de la vida, los seres humanos estamos especialmente predispuestos a recibir toda clase de estímulos, y en gran parte, a través de ellos empezaremos a construir los pilares de nuestra vida futura.

Escrito por: Sandra
9 diciembre 2011
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En este último artículo sobre la forma de ayudar a desarrollar la capacidad de los pequeños trataré las pautas a seguir y los juguetes adecuados desde los 18 meses hasta los tres años. En esta etapa puede que muchos niños ya vayan a la guardería donde los educadores también trabajarán el aprendizaje sensorial para fomentar su inteligencia.

Escrito por: Sandra
8 diciembre 2011
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Como ya comenté en otro artículo, los padres podemos ayudar a un correcto desarrollo sensorial del niño siguiendo unas pequeñas pautas y utilizando juguetes que llamen su atención y les causen curiosidad. Es muy importante potenciar un entorno rico en estímulos adecuados y enseñarle que su organismo es un todo coherente que debe conocer a través de sus sentidos.

Escrito por: Sandra
7 diciembre 2011
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La educación sensorial es de vital importancia en los primeros años de vida. A través de los sentidos el niño percibe su entorno y es la única manera que tiene para relacionarse con los demás. Los objetivos de la educación sensorial son mejorar las capacidades sensoriales, lograr rapidez en la transmisión sensorial (del receptor sensorial al cerebro), potenciar el desarrollo cognitivo, mejorar la discriminación de estímulos mediante los cinco sentidos, desarrollar su capacidad para estructurar la información que le llega a través de los sentidos y posibilitar el conocimiento de los objetos.